Plavání kojenců Praha 8 Invalidovna

hračku, a pak v poloze na zádíčkách jedeme od středu bazénu. Opakujeme třikrát. Touto říkankou začínáme a ukončujeme všechny lekce Invalidovně kojenecké plavecké obrázek č. Na začátku lekce zařazujeme co nejvíce polohy na zádech, děti nejsou unavené a lépe spolupracují. Děti držíme v širokém Invalidovna úchopu kolem hrudníku obličejem k sobě a střídavě pokládáme na bříško a záda, mácháme prádlo. Pohyby provádíme rychleji na bříšku a co nejpomaleji a dlouho na zádech, doprovázíme říkankou Máchám, máchám prádlo, které právě spadlo, ze šňůry do bláta, když honili kuřata Dítě držíme ve znakové poloze oběma rukama v pase, snažíme se ruce dávat níž až ke kyčlím, záleží na reakci dítěte. Povozíme a přejdeme do houpačky na zádech Říkanka Houpy houpy houpy, co si žabák koupí Koupí si on za kačku velikánskou klouzačku. Po klouzačce do rybníka, veze klobouk pro vodníka Dítě držíme oběma rukama v podpaží ve svislé poloze. Nakláníme je střídavě do stran, Pražačka zanořujeme až po ústa Říkanka bim bam hodiny, jsou do každé rodiny, bim bam hodiny, odbíjí nám čas a dny, cink cink zvoneček, zacinká plavání kojenců Invalidovna nám chlapeček, cink cink rolnička, zacinká nám holčička Mezi jednotlivé cviky zařazujeme v prvních lekcích u začátečníků a malých dětí často odpočinkovou polohu klubíčko. V poloze v klubíčku rodiče hopsají s dětmi v kruhu jedním směrem, v půlce písničky změní směr Písnička Skákal pes, přes oves, přes zelenou louku, šel za ním myslivec, péro na klobouku. Změna směru. Pejsku náš, co děláš,

žes tak vesel stále, řek bych vám, nevím sám, hop a skákal dále Úchop v hadovi na zádech. Rodiče couvají s dětmi v kruhu okolo bazénu, plavání kojenců Invalidovna postupně se snaží uvolňovat ruce a posouvat je zpod zádíček jen k ramínkům. Napodobují hadí pohyb. Dětem můžeme do rukou vložit hračku, většina dětí se zklidní. Rodiče se postaví dokola bazénu a zády se opřou o okraj, děti drží v poloze v klubíčku, ty, co již samy sedí, mohou mít posazené na skrčené koleno. Vysvětlím, co je abeceda potápění a naučíme se prvek A. Rodiče požádám, aby s dětmi nacvičovali i doma ve vaně nebo u umyvadla. Prvek nejdříve ukáži na panence a poté si jej vyzkoušejí všechny děti postupně tak, aby

plavání s kojenci Invalidovně

instruktorka mohla sledovat všechny děti a případně upozornit na chyby. Následují cviky pro rozvoj pocitu vody. Cviky provádíme jako v plavme kojencích Invalidovny předchozí poloze. Dále rodiče uchopí dětem ruce a tleskáme nejdříve nad vodou, potom ve vodě a nakonec pod vodou. Říkanka paci paci pacičky, táta koupí botičky a maminka pásek za myší ocásek. Ještě se zeptáme dětí, jak jsou veliké, a s pomocí rodičů děti zvednou ruce nad hlavu. Před dětmi nabereme vodu do rukou a necháme ji kapat z prstů, děti se snaží sahat na vodu a chytat ji Říkanka dešťové Palmovka kapičky dostaly nožičky, běhaly po plechu, dělaly neplechu Uchopíme dětem nožičky a pořádně zakopeme do vody Říkanka kopy kopy nožičky, táta koupil botičky, aby pěkně běhaly, pořádně se hýbaly Zopakujeme prvek A z abecedy potápění. Děti držíme v poloze na Křižíkova prsou oběma rukama za hrudník a jdeme dokola bazénu v kruhu. Projíždějí s rodiči pod mostem z vodních nudlí a natahují ruce na hračky a