Plavání kojenců Praha 8 Křižíkova

prostředí než doma v náruči neznámého člověka. Nejsilněji je dítě poutáno k osobě, která uspokojuje jeho biologické potřeby krmí jej Křižíkova a přebaluje, ale hlavně potřeby psychické hraje si sním, kdo jej má rád a zajímavě ho zaměstnává. Je li v rodině vše v pořádku, Florenc dostává se dítě kolem měsíce věku do období, kdy se doslova bojí cizích lidí. S matkou nebo otcem se dítě ve vodě cítí bezpečně, tato aktivita je pro něj zajímavá, příjemná a dítě se cítí spokojeně. Rodič je pro dítě takovou jistotou, že právě kolem měsíce plavat kojenec Křižíkovu odmítá pobyt ve vodě s jinou osobou, pláče, vzpírá se. S rodičem je spokojené, uvolněné, aktivní a šťastné. Potřeba pocitu bezpečí a jistoty, mít své místo ve světě Dítě se cítí bezpečné a jisté jedině v prostředí a mezi lidmi, na které je zvyklé, kteří se o něj starají a mají je rádi. Každou změnu vnímá dítě daleko citlivěji než dospělý člověk. Reaguje změnou nálady, nechutenstvím, poruchami spánku, větší náchylností k onemocnění a klesá rychlost psychického vývoje. Ani matka nepůsobí na dítě vrozeným pocitem jistoty. Tento postoj si musí teprve vybudovat. Přece však za jistých okolností přináší tělo matky dítěti pocit bezpečí a jistoty ihned po narození. Křižíkově plaváním kojencům Položí li si je na svůj obnažený hrudník, slyší známy zvuk, tlukot srdce. První pocity jistoty se upevňují také přikládáním k prsu při kojení, a to ihned po narození. Stejně tak společný pobyt rodiče s dítětem ve vodě je oběma velmi příjemný. Společnou koupel je

možno provádět místo klasického koupání doma ve vaně v době, kdy se nám dítě z neznámých důvodů jeví nespokojené. Je vhodné použít v koupelně tlumené osvětlení a voda ve vaně by měla mít přiměřenou teplotu. Matka k sobě dítě vine, pokládá si je na hrudník, plavali kojence Křižíkově popřípadě ve vaně i kojí a tiše si s ním povídá. Nespokojené dítě se pak většinou uklidní. Potřeba všestranného rozvoje K křižíkovskou pražskou masáží

plavání kojenců Křižíkova

zajištění všestranného rozvoje dítěte je nutné poskytnout mu kvalitní podněty a příležitosti všeho druhu. Jedná se o svalovou koordinaci, jak hrubou motoriku přetáčení, lezení, stání, chůzi, tak i jemnou motoriku od prostých projevů práce rukou, až k pohybům plavání kojenců Křižíkova složitějším. Dále jde o rozvoj řečových dovedností, emociálních vlastností, paměťových a myšlenkových schopností. Je však důležité vědět, že plavánía otužování dětí jsou jen zpestřující doplňky výchovy zařazené do denního režimu. Pro dítě mají Invalidovna sice veliký význam, ale bez cíleného rozvíjení ostatních stránek by všestranný rozvoj nebyl možný. Každou volnou chvilku je třeba využít k všestrannému rozvoji dítěte, protože naučené a známé situace a dovednosti může dítě použít a na jejich základě získává Vltavská další. Potřeba svobodně a volně se projevovat Již na novorozenci je vidět, že je spokojenější a živější, může li se volně pohybovat. Umožníme mu to jak vhodným oblečením, popřípadě svlečením do naha, tak uzpůsobením prostoru kolem něj. Do jeho aktivit zasahujeme co nejméně, ale neměli bychom je zaměňovat s neukázněností, kdy si dítě dělá, co chce. K sebeovládání vedeme dítě již od útlého věku