Plavání kojenců Praha 9 Prosek

jsme zkušenosti z praxe a porovnali je s vlastními zkušenostmi a s odbornou a populární literaturou. Celá práce se zabývá danou problematikou kojenecké plavecké Proseku na základě dostupných současných poznatků. Tak jako i v jiných oborech dochází stále k novým objevům a rozvoji poznání, musíme připustit, že i v této oblasti v budoucnosti jistě budou zjištěny poznatky nové, které zpochybní nebo upraví některé současné metody a doporučení. Přesto věřím, že tato práce může posloužit jako zdroj informací pro zájemce o možnosti a metodiku cvičení s dětmi v Vysočanská nejútlejším věku. První měsíce a roky života malého človíčka jsou nepochybně nejdůležitější pro rozvoj dovedností a návyků. Záleží na každém rodiči, jak bude podporovat a rozvíjet individuální stránky osobnosti dítěte a jakým způsobem uspokojí základní Proseku plavali kojence potřeby, čímž myslím pocit bezpečí a psychické potřeby jako je kontakt a dotyk. Děti tohoto věku se velmi rádi a velmi snadno vrací do Českomoravská prostředí, které již dávno znají z prenatálního období. Voda velmi pozitivně působí na všechny jejich smysly, podporuje vývoj dítěte a naplňuje jeho život programem. Myslím, že kojenecké období je proto nejvhodnější doba začít s kojeneckým plaváním. Samozřejmě, že plavání neovlivňuje jen děti do jednoho roku. Má velký význam i pro batolata a děti předškolního věku. V mnoha publikacích se dočteme o významném vlivu plavání na srdeční činnost, kapacitu plic, působí jako prevence onemocnění. Děti jsou otužilejší, klidnější a

rychleji se vyvíjí. Jestli má plavání opravdu takový vliv, se pokusím zjistit. Práce s dětmi mě velmi baví, a proto jsem před dvěma lety začala pracovat, jako instruktorka plavání kojenců, batolat a dětí předškolního věku, v nejmenovaném plaveckém klubu v Brně. Jelikož sama věřím v pozitivní vliv vody na každé dítě, chtěla jsem si prostřednictvím bakalářské práce ověřit, zda plavání opravdu pozitivně působí na psychomotorický vývoj dítěte a jeho zdraví. Formou dotazníku jsem se snažila zjistit, od maminek, které navštěvují plavecký klub již delší dobu, zda a jaký má plavání vliv na jejich děťátko. V úvodní kapitole o plavání kojenců, batolat a dětí

plavání kojenců Prosek

předškolního věku Vás seznámím s vývojem a významem plavání, podrobně přiblížím psychomotorický vývoj dětí a pravidla a plavání pro kojence Prosek ustanovení pro plavání s dětmi, která by měla být při plavání s dětmi dodržována. Tuto kapitolu uzavřu ukázkou cviků, které podporují vývoj dítěte a pomáhají zvládnout jednotlivé pohybové úkony na souši. Závěrečné kapitoly jsou věnované výzkumu a vyhodnocení dotazníku s potvrzením nebo vyvrácením hypotéz. PLAVÁNÍ KOJENCŮ, BATOLAT A DĚTÍ PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU Plavání kojenců, Klíčov batolat a dětí předškolního věku probíhá vždy za přítomnosti rodiče. Ideální formou výuky těch nejmenších je individuální plavání kojenců Prosek přístup instruktora k matce s dítětem. Děti starší jednoho roku jsou schopny již zvládnout skupinovou výuku. A některé děti Kolbenova předškolního věku, většinou navštěvující plavecký klub od měsíce, zvládají výuku bez přítomnosti rodiče. Plavání rodičů s